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圖說:學生體驗低空設施。 圖/佛光山南華大學提供
圖說:學生體驗年長者的行動不便。 圖/佛光山南華大學提供
圖說:教育部學特司專門委員陳添丁致詞。 圖/佛光山南華大學提供
圖說:教育部生命教育中心副主任暨南華大學副校長林辰璋致詞。 圖/佛光山南華大學提供
圖說:大專校院生命教育體驗研習營,師生歡喜合影。 圖/佛光山南華大學提供大專生生命教育體驗研習營 探索生命價值與意義
2023-08-04
佛光山南華大學8月2至3日承辦由教育部主辦的「112年大專校院學生生命教育體驗研習營」,57所大專院校、65個系所參加;豐富多元的學習體驗,讓生命教育的種子在近百位大專生心中發芽,啟發對生命教育的反思、關懷與尊重。
教育部學特司專門委員陳添丁及專業助理何依娜蒞臨指導並全程參與活動,陳添丁鼓勵學生要把握在校學習與探索的時光,除了學習專業能力,也應積極參與校園事務與社團等活動,以累積經驗與人脈,在未來職場上將受用無窮。
教育部生命教育中心副主任暨南華大學副校長林辰璋表示,在日常生活中皆蘊含生命教育的重要價值,透過體驗活動讓學員領悟生命教育與自我的關聯性,以積極正面的態度看待生命的種種課題,看見與感謝自己的不完美,並勇於跨域學習,將生命教育的種子擴散至社會各個角落,讓生命感動生命。
第一天邀請台灣帕拉柔道國手李凱琳進行「帕拉林匹克精神–逆光飛翔」專題演講,分享其如何憑藉著對柔道運動的熱情與堅持,克服先天疾病視神經萎縮症及運動傷害及手術的煎熬,以正向、積極的態度面對,勇敢走出自己的一片天地。邀請國立台灣大學護理學系教授吳佳儀分享「珍愛生命,希望無限」自殺防治課程,並設計守門人123分組演練,了解如何主動關懷、支持陪伴與協助。
活動中也安排跨域體驗學習,帶領學員透過三種層面跨領域探討社會議題,包含參觀「臺灣生命教育意象館」體驗從生命的誕生、歷經老年到死亡的歷程,藉以啟發學員對生命的尊重;透過「SDGs大地遊戲」,讓大家從生命教育的角度了解環境永續的重要性及認識聯合國永續發展目標;安排台灣社會文化重要工藝的「生命樹纏花手藝」體驗,從中學習傳統工藝展現的生命力。
第二天展開「生命探索之旅」,上午至嘉義市南興國民中學探索教育園區進行,由教練帶領體驗低空設施,讓大家學習如何在團隊合作中發揮各自的優勢,以達成共同目標,並在解決問題的過程中培養應變的能力及面對挑戰時仍保持冷靜和自信。
下午邀請三位「教育部生命教育關懷與推廣微電影競賽」歷屆得獎人,分別從「跨越的勇氣」、「感謝自己的不完美」、「那個女孩」影片,分享「鏡頭下的生命軌跡」,透過鏡頭呈現精采的生命故事,展現人們面對挑戰時的堅韌與勇氣,並讓觀眾從微電影中對生命故事產生共鳴與感動。
教育部學特司專門委員陳添丁及專業助理何依娜蒞臨指導並全程參與活動,陳添丁鼓勵學生要把握在校學習與探索的時光,除了學習專業能力,也應積極參與校園事務與社團等活動,以累積經驗與人脈,在未來職場上將受用無窮。
教育部生命教育中心副主任暨南華大學副校長林辰璋表示,在日常生活中皆蘊含生命教育的重要價值,透過體驗活動讓學員領悟生命教育與自我的關聯性,以積極正面的態度看待生命的種種課題,看見與感謝自己的不完美,並勇於跨域學習,將生命教育的種子擴散至社會各個角落,讓生命感動生命。
第一天邀請台灣帕拉柔道國手李凱琳進行「帕拉林匹克精神–逆光飛翔」專題演講,分享其如何憑藉著對柔道運動的熱情與堅持,克服先天疾病視神經萎縮症及運動傷害及手術的煎熬,以正向、積極的態度面對,勇敢走出自己的一片天地。邀請國立台灣大學護理學系教授吳佳儀分享「珍愛生命,希望無限」自殺防治課程,並設計守門人123分組演練,了解如何主動關懷、支持陪伴與協助。
活動中也安排跨域體驗學習,帶領學員透過三種層面跨領域探討社會議題,包含參觀「臺灣生命教育意象館」體驗從生命的誕生、歷經老年到死亡的歷程,藉以啟發學員對生命的尊重;透過「SDGs大地遊戲」,讓大家從生命教育的角度了解環境永續的重要性及認識聯合國永續發展目標;安排台灣社會文化重要工藝的「生命樹纏花手藝」體驗,從中學習傳統工藝展現的生命力。
第二天展開「生命探索之旅」,上午至嘉義市南興國民中學探索教育園區進行,由教練帶領體驗低空設施,讓大家學習如何在團隊合作中發揮各自的優勢,以達成共同目標,並在解決問題的過程中培養應變的能力及面對挑戰時仍保持冷靜和自信。
下午邀請三位「教育部生命教育關懷與推廣微電影競賽」歷屆得獎人,分別從「跨越的勇氣」、「感謝自己的不完美」、「那個女孩」影片,分享「鏡頭下的生命軌跡」,透過鏡頭呈現精采的生命故事,展現人們面對挑戰時的堅韌與勇氣,並讓觀眾從微電影中對生命故事產生共鳴與感動。
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